Ponad połowa prac, które skończyłam przed chwilą sprawdzać pochodzi z tej strony. Czy oni naprawdę są tacy durnowaci i myślą, że nie wpadnę na to, że to nie ich samodzielna praca ?

Zadam niedyskretne pytanie: "czegóż nauczasz?"

uwalić, dopisać linki na dole kartek z pracami, ewentualnie zrobić zebranie z rodzicami oszukistów - niech dzieciakom odetną internet na jakiś czas, to się nauczą same myśleć, a nie liczyć tylko na gotowce

Jestem skłonny się zgdzić z :tytezterefere, ale wolałbym wiedzieć czego uczysz

Linki już dopisałam, na zebranie wpadnę a oszukistów zostawię sobie na dodatkowych zajęciach.
Snejku, inglisz.

Jak sobie przypomnę korespondencje z poprzedniego roku to mam nadzieję, że to język polski

To się nie dziw, pewnie 90% z uczniów, nie rozumie kiedy im mówisz, że zadania mają rozwiązywać samodzielnie :P

Pomysł z linkami przedni, ale lepszy byłby z wydrukowanymi screenami, wtedy by mogli się dopiero zmieszać i widać byłoby kto oszukista, bo miałby doczepioną dodatkową kartkę (jeśli oddają na kartkach)

A to i ja zadam niedyskretne pytanie w jakim wieku ci spryciarze są...

ooo Snejku dobrze kombinuje z tymi screenami

Może mały show z rzutnikiem?
:prond, kwiat młodzieży gimnazjalnej

To wy nie wiecie, że nauczyciele nie mają internetu ?

Dobrze dula! Ciśnij ich!

Lachy, pokazówka i wzywanie rodziców

A oni i tak zrobią tylko tyle, żeby ten badziew zaliczyć, bo:
a) Nie szanują Cię
b) Kładą lachę na to czego uczysz
c) Lekcja jest prowadzona w sposób podręcznikowy, czyli nudno i schematycznie (idea konspektu )

Niezależnie od opcji winny jest system nauczania. Powodzenia w dalszej służbie oświaty.

sadj, wybacz, ale napisałeś totalną bzdurę - gówniarzeria w gimnazjum jest teraz po prostu leniwa i głupia (w większości, choć zdarzają się wyjątki) i nie jest to wina systemu nauczania - przeważnie jest to wina braku jakiegokolwiek wychowania, zbyt dużego wpływu mediów i kolegów (niekoniecznie pozytywnego), a później dopiero bezradności nauczycieli wobec tego, co spieprzyli rodzice (bo sorry, ale od wychowania są rodzice, a nauczyciele nie są od naprawiania tego, co ci pierwsi spartolili)...

:sadj , ja wcale nie uważam, że powinni uwielbiać mój przedmiot i poświęcać długie godziny na jego naukę. Nie będę się tu szczegółowo rozpisywać o przygotowaniu do napisania tego prostego tekstu. Wymagam tylko trochę uczciwości. Czy to tak wiele ?

masz jaja pociśnij im aż gówniarzom gały wylezom
pewnie i tak mamuśki i tatuśki wezmą ich w obronę...

Zrób proces pokazowy przy całej klasie.

Kto się przyzna na wstępie do gotowca i powie skąd ściągnął ma 1 (i może się okazać że będzie ich więcej niż wyłapałaś)
Kto się nie przyzna... High Five!... 5x1

Czemu 5?
1 - Nie odrobienie zadania domowego,
2 - Ściągnięcie zadania domowego,
3 - Oszukiwanie nauczyciela,
4 - Za popełnienie przestępstwa jakim jest plagiat,
5 - Za nie przyznanie się do winy i podwójne oszustwo nauczyciela

Uwielbiam pisać bzdury, więc zabrnę trochę dalej. Tu doszukałem się tego, co czyni system wadliwym.
-powszechność edukacji
-kryterium podziału na klasy jest wiek, a nie poziom intelektualny
-bezpłatność edukacji
-obowiązek szkolny

I teraz z ręką na sercu, kto nie miał w klasie ludzi kompletnie niezainteresowanych nauką albo takich, którzy wybiegali/nie dorównywali poziomem

I być może aktualny system jest najmniejszym złem, niemniej jego konsekwencje widać w poście duli.

:sadj zgadzam się tylko i wyłącznie z pkt. 2

:dula AdlerPL ma rację, takie coś u nas w szkole podobny system działał na kilku przedmiotach, tylko, że ten kto się przyznał miał szansę się odkuć przy odpowiedzi i 1 zmienić na max 3 odpowiadając na pytania na 6.



(a nic, tak sobie lubię, nie można?)

Przeczytałem: niemniej jego konsekwencje widać w postaci duli.

idius , dzięki, dzięki

Snake, ale w ten sposób niektórzy powiększą swoją kolekcję pał. Na kilku osobach nie zrobi to żadnego wrażenia i przejdą nad tym do porządku dziennego. A ja chcę, żeby umieli napisać kilka prostych zdań o swoich wakacjach. Dlatego też całe towarzystwo zostanie po zajęciach i zrobimy pisanie "live".Może zostanie coś w tych łepetynach

ula, ale ten kwiat młodzieży gimnazjalnej powinien wiedzieć, że bez podstawowej wiedzy z zakresu j.ang to się w dzisiejszych czasach nie obejdzie, pal licho za granicą - u nas już jest tyle kalek (słownych i umysłowych :P), że czasem głowa boli.

jak to się nie obejdzie bez angielskiego...?
Papierska nawet piernąć po angielsku nie umie a tu proszzz, TAP MADLLLLLLL

:Mr_Snake yo

To ja powiem tak: niewielu spotkałem w szkolnej karierze nauczycieli z wystarczającą charyzmą by uczyć, ale Ci którzy ją mieli potrafili zapanować nad całą "zgrają" bez zbędnych pokazów siły.

Proponowałbym to rozegrać tak (o ile to był pierwszy raż jak ich na tym przyłapałaś na taką skalę): do splagiatowanych prac dołączyć screena skąd to jest i notkę, że mają czas do jutra żeby oddać pracę samodzielną w godzinach gdy jesteś w szkole - tym, którzy to zrobią możesz to ocenić normalnie i sprawiedliwie ten jeden raz, zapominając o fakcie-dostali swoją lekcję i więcej tego nie zrobią, a o to chyba chodzi. Resztę można wspomnieć na zebraniu (jak ktoś ma wąty, to argument że dałaś szansę ten pierwszy raz, z której nie wszyscy skorzystali, powinien wystarczyć).
W czasie lekcji najlepiej w ogóle o fakcie nie wspominać, chyba że ktoś się zapyta-wtedy wspomnieć że wszystko ma napisane na kartce i może się dostosować bo to jednorazowa szansa, albo zobaczyć co się stanie jak się nie dostosuje.
Może też warto lekcję poświęcić stosunkowi jaki do plagiatu mają w krajach anglosaskich.

Zrobisz jak chcesz, ale przywódca sprawiedliwy, lecz zdolny do okazania łaski jeśli pozwala ona tym którzy przypadkowo zbłądzili wrócić, jest dażony większym szacunkiem, tak wśród ludzi, jak i w stadzie dzikich psów, a taką reputację lepiej zbudują relacje kolegów i koleżanek niż kazanie na początku lekcji

okej, ręka w górę... KTO CHODZIŁ DO GIMNAZJUM?

:sadj

powszechność, obowiązek i bezpłatność szkół to pomysł naszych ukochanych Prusaków. także podziękuj pani Merkel za udany pomysł jej przodków

ale jakby na to nie patrzeć, kiedyś jak ktoś ukończył szkołę (jakąkolwiek) to był pan i inteligent (w pozytywnym tego słowa znaczeniu). i tacy ludzie byli pożyteczni dla społeczenstwa. a teraz? bez studiów roboty nie znajdziesz. a bez tego to całe rzesze 'ynteligentów' pracowałoby na roli, w fabrykach czy przy budowie dróg bez męczenia się X lat w szkołach.

ja.

A tych którzy nie oddadzą na następny dzień możesz "zaprosić"na pisanie live - działania resocjalizacyjne będą uzależnione od "stopnia recydywy"

ja chodziłem i co mi zrobisz

:mr_snake
A czemu miałaby ci cokolwiek robić
Po prostu zbiera informacje kogo, jakby co, wyśle się po flaszkę.

:purkuskuchatek

a no widzisz, czyli jednak coś mi zrobi, bo ja chodzić nie lubię

:mr_snake a co chciałbyś żebym Ci zrobiła?